"Dwa Teatry"        11 IV 2005r. w nawiązaniu do Międzynarodowego Dnia Teatru (27 III) w ramach współpracy między SP nr 114 a sąsiadującymi przedszkolami (z ul. Korzona, Barkocińskiej i Mokrej) w naszej szkole odbyła się impreza pt. „Dwa Teatry”. Przeznaczona ona była dla szkolnych i przedszkolnych dzieci z grup 0 oraz uczniów klas I.        Celem imprezy była współpraca SP z sąsiadującymi przedszkolami, prezentacja przedstawień teatralnych przygotowanych przez grupy 0 szkolną i przedszkolną na MASKĘ 2005 – a więc kontakt dzieci ze sztuką oraz wzbogacanie słownictwa maluszków tematyką związaną z teatrem.         W ramach przygotowania do imprezy wszystkie klasy wymyśliły okrzyk przedstawiający grupę (krótki dwuwiersz ułożony przez dzieci). Były one skandowane na spotkaniu na powitanie i na pożegnanie. W tygodniu poprzedzającym imprezę nauczycielki upowszechniały na codziennych zajęciach słownictwo z zakresu tematu TEATR.         Na imprezie pokazane były dwa przedstawienia: „Kopciuszek z zerówki” - występ grupy 0 z SP nr 114 oraz „Nie ma tego złego ...” – spektakl grupy 0 z Przedszkola nr 95. W trakcie przerwy (wymiana scenografii i aktorów) - rozwiązywaliśmy zagadki o tematyce teatralnej.         Obydwa występy zostały nagrodzone na Przeglądzie Teatrów Szkolnych MASKA 2005 w kategorii przedszkolaki i szkolne grupy zerowe. Obydwa wzbudziły ogromne zainteresowanie wśród rodziców, opiekunów, nauczycieli, starszych kolegów i koleżanek. Obydwa dały mnóstwo przeżyć małym artystom – ci otrzymali dużo oklasków od bardzo krytycznej widowni szkolno – przedszkolnej.         Mimo drobnych potknięć, rozpaczliwego szukania pomocy u reżysera w trakcie trwania spektaklu i ogromnej tremy obydwa przedstawienia szczęśliwie zostały doprowadzone do radosnego finału.         Wydaje się, że wszelkie imprezy szkolno – przedszkolne typu integracyjnego, szczególnie związane z przekraczaniem kolejnych progów etapów edukacyjnych (5 – latki/zerówka i zerówka/I – klasa) mają sens. Dzieci poznają nauczycieli, Ci obserwują dzieci, a przede wszystkim pomniejszany jest maluchom stres szkolny. Nawiązują się pierwsze więzy sympatii, przyjaźni pomiędzy szkołą a domem, nauczycielem a dzieckiem – nadzieja i szansa dobrego startu dziecka w szkole jest duża. A jest to szczególnie ważne dla sześciolatków, które dopadł obowiązek przedszkolny często z koniecznością jego realizacji w szkole. Grażyna Hulak